305 ответов в теме

[Shata]

тож так кажеца

Каждый школьник в России знает что коррупционеров в Китае расстреливают на стадионах.
Кого расстреляли, за что, на каких стадионах - на это никто толком и не ответит. Но что расстреливают - знают все.

А лет пятьсот назад сказали бы что там живут псоголовые

P.S. Да, в Китае правда было несколько показательных процессов. Может даже десяток.

Сообщение отредактировал Shata: 26 April 2011 - 10:35

[Blasfemer]

по моему мнению толк получаеца не от законов и политических решений а от посадок и конфискацый

Ну так и нужно политическое решение для принятия закона о расстреле и конфискации! Логика ж, епть...

[OSH1m@]

Каждый школьник в России знает что коррупционеров в Китае расстреливают на стадионах.
Кого расстреляли, за что, на каких стадионах - на это никто толком и не ответит. Но что расстреливают - знают все.

А лет пятьсот назад сказали бы что там живут псоголовые

??? so what?

[rdl_чат]

Каждый школьник в России знает что коррупционеров в Китае расстреливают на стадионах.
Кого расстреляли, за что, на каких стадионах - на это никто толком и не ответит. Но что расстреливают - знают все.

А лет пятьсот назад сказали бы что там живут псоголовые

P.S. Да, в Китае правда было несколько показательных процессов. Может даже десяток.

анама мош именно пары показательных выступлений и нехватает. умя корешок на шлюм берже работает. это такая контора подрядчик которая занимаеца всем кроме логистики - то есь от первичного бурения до включения в магистраль. грит бурил в сибири нескоко лет. а скважыны по бумагам шли как пустые. а када ходора закрыли народ переобулся и чинарем терь учитывают скоко скважына дает. а поганенькая скважына это дето нефти дето 20к баков в сутки по севодняшним ценам.. аеслип ходора спулемета а? тадабы и добровольная сдача наворовоново моглабы организоваца.

[DeGrif]

анама мош именно пары показательных выступлений и нехватает. умя корешок на шлюм берже работает. это такая контора подрядчик которая занимаеца всем кроме логистики - то есь от первичного бурения до включения в магистраль. грит бурил в сибири нескоко лет. а скважыны по бумагам шли как пустые. а када ходора закрыли народ переобулся и чинарем терь учитывают скоко скважына дает. а поганенькая скважына это дето нефти дето 20к баков в сутки по севодняшним ценам.. аеслип ходора спулемета а? тадабы и добровольная сдача наворовоново моглабы организоваца.

Бгг, дадада, Шлюмы это веселая контора. ))) Но грамотная, свое бабло оно не упускает.

[Shata]

анама мош именно пары показательных выступлений и нехватает. умя корешок на шлюм берже работает. это такая контора подрядчик которая занимаеца всем кроме логистики - то есь от первичного бурения до включения в магистраль. грит бурил в сибири нескоко лет. а скважыны по бумагам шли как пустые. а када ходора закрыли народ переобулся и чинарем терь учитывают скоко скважына дает. а поганенькая скважына это дето нефти дето 20к баков в сутки по севодняшним ценам.. аеслип ходора спулемета а? тадабы и добровольная сдача наворовоново моглабы организоваца.

Если бы с пулемета то скорее массовый драп. Хотя хз.
Меня что удивляет. Есть проблема, проблема в безответственности руководства и отсутствии работающих механизмов обратной связи. Кстати, именно механизмы обратной связи и называются "демократией" и, кстати, если отвлечься от пропаганды в СССР их вроде как было существенно больше чем сейчас. Да, даже при великом и ужасном.

А реакция вот поражает.
В доме труба течет. Надо менять трубу. Но про трубу никто толком и не заикается, кто кричит "соседи, козни соседей, срочно измазать дверь соседям", кто "теща, расстрелять тещу", кто "труба эт заговор, даешь исконную бочку с водой" кто вообще требует внедрить торсионный волновой нановодотелепорт.

[rdl_чат]

адавайте уже кавонить измажем говном и растреляем а если это не поможет тада уже будем чинить.

[eclampsia]

Если бы с пулемета то скорее массовый драп. Хотя хз.
Меня что удивляет. Есть проблема, проблема в безответственности руководства и отсутствии работающих механизмов обратной связи. Кстати, именно механизмы обратной связи и называются "демократией" и, кстати, если отвлечься от пропаганды в СССР их вроде как было существенно больше чем сейчас. Да, даже при великом и ужасном.

А реакция вот поражает.
В доме труба течет. Надо менять трубу. Но про трубу никто толком и не заикается, кто кричит "соседи, козни соседей, срочно измазать дверь соседям", кто "теща, расстрелять тещу", кто "труба эт заговор, даешь исконную бочку с водой" кто вообще требует внедрить торсионный волновой нановодотелепорт.

а кто-то звонит сантехникам, а те говорят... ну не знаю... может придем, а может не придем... ну разве что за отдельную плату, а если и придут и сделают, так специально так что бы через пару месяцев опять протекла...

адавайте уже кавонить измажем говном и растреляем а если это не поможет тада уже будем чинить.

измазать дверь ЖЕКа да)

[3JIOE_3JIO]

а кто-то звонит сантехникам, а те говорят... ну не знаю... может придем, а может не придем... ну разве что за отдельную плату, а если и придут и сделают, так специально так что бы через пару месяцев опять протекла...

Дык а всё почему? Потому что им не платят нормально нихрена. А кто виноват?..

[rdl_чат]

Дык а всё почему? Потому что им не платят нормально нихрена. А кто виноват?..

сталин?

[3JIOE_3JIO]

сталин?

nope

[НАЕМНИК]

Дык а всё почему? Потому что им не платят нормально нихрена. А кто виноват?..

Начальник и кто выше им не хватает на новый коттедж и любовницу малолетку.

[3JIOE_3JIO]

Начальник и кто выше им не хватает на новый коттедж и любовницу малолетку.

Мелко берешь, выше надо, выышеее))

[MegaDocent]

Прекращаем оффтопить. Оффтоп про впк вынесен в отдельную тему. Дальнейшие сообщение в данном топике не по теме будут наказываться.

Сообщение отредактировал MegaDocent: 26 April 2011 - 14:49

[Rozmund]

В тему, с егодняшнего баша


Через 15 лет:
-А у нас урок русского языка. Дети, кто мне скажет корень слова "откололось"?
-Марьванновна! Можно я?
-Да, Вова?
-Я знаю! Корень в слове "откололось" - "ололо"!

[Брат]

Про школу многого сказать не могу, т.к. знаю только от собственных детей, которые учились там в старших классах. Как и везде, здесь предоставлена свобода выбора уроков. Такого понятия как наш класс, здесь не существует. Ученики выбирают на каждую четверть предметы, и сидят на конкретном уроке с теми же, кто выбрал этот же предмет у этого же учителя.

На другом уроке состав школьников уже другой. Могут быть разного возраста, разных уровней. То есть существует в школе набор предметов на разном уровне. Нет понятия алгебра за 7 класс. Есть алгебра 3 уровня. А пройдешь ты ее на 5-й, 7-й или 9-й год обучения, дело твое и твоих родителей. Правда нельзя взять алгебру 3, предварительно не пройдя успешно курс алгебры 2 за редким исключением, когда юное дарование может доказать свои отличные знания, полученные вне стен школы.

Обучение не очень трудное. Никаких сложностей, все очень хорошо объясняется. Школы разные, но как нормальные дети, школьники обычно ленятся. Ругать школьников, кричать на них, учителям строго запрещено. За оскорбление выгонят с работы, а если ударить, то можно и в тюрьму за это попасть.

Учителя лезут из кожи вон, чтобы заинтересовать школьников. Материальная база для этого вся есть, включая новейшие компьютеры, микроскопы и прочая.

Одно из основных отличий, по-моему мнению, это направленность не на фактическую составляющую образования, а на развивающую логическое мышление и умение отстаивать свою точку зрения. Формула или дата запомненная наизусть из учебника ценится гораздо меньше, чем логически построенная собственная мысль, пусть даже неправильная.

Как и у нас, в конце каждой четверти могуть быть тесты. Ну, и единый экзамен типа нашего ЕГЭ существует уже очень давно. Он же является и вступительным вуниверситет. Что мне очень нравится, так это возможность хорошо успевающим старшеклассникам учиться в местном колледже.

Вместо 11 и 12 классов можно брать классы в колледже, которые приравниваются к университетским, и отдел образования это оплачивает. Но в колледже никто скидки на то, что ты маленький не делает, и даже не знает, что ты еще школьник.

В университете принципиальное отличие то же самое. Ты сам формируешь свое образование в зависимости от наклонностей, способностей, а главное, планируемой работы. В больших университетах существует огромный выбор предметов, надо только знать, что тебе надо.

Как правило система устроена так, что волынить нельзя. Обычно есть система тестов, рефератов, заданий. На сайте класса вся эта информация есть. Многие работы сдаются прямо через Интернет.

У меня в одном классе преподаватель полностью автоматизировал систему. Если не сдал в положенный срок, то компьютер автоматически снимает 2% баллов каждый час. За 50 часов опоздания получаешь 0 при любом раскладе.

Граждане США имеют очень хорошую возможность получить высшее образование практически всегда. Есть целая система грантов, стипендий, займов, которые можно получить. Как правило при хороших оценках часть долга могут скостить. Обычно деньги надо возвращать в течение нескольких лет после окончания, но есть и безвозвратные стипендии.

Ребята встречаются разные, но обычно учиться стараются хорошо, хотя и пьют некоторые и прогуливают занятия. Здесь важно то, что при хорошей успеваемости шансов получить (хорошую) работу гораздо больше. Ну, и практически без вариантов, человек с высшим образованием получает больше человека без оного. В этом и есть основной стимул.

Из характерных отличий я бы отметил нормальные отношения между профессурой и студентами. Понимаешь, что люди реально сотрудничают, добиваясь более высокого уровня знаний, что логично. Чего-то не знать не стыдно, даже если это объяснялось на лекции. Профессор объяснит это еще и еще раз.

Практически везде существует анонимная оценка студентами преподавателей в конце семестра, которая открыта и доступна в обобщенной форме. Выбирая предмет, я могу посмотреть, как оценивали преподавателя студенты.

Что меня еще удивило, так это то, что в университетах при обучении используются самые новейшие достижения в каждой области. Если я изучаю ГИСы, то использую только самую новую программу, которой еще даже нет на вооружении у практиков. Т.е. когда молодой специалист попадает на работу, он обладает самыми современными знаниями. Правильная логика однако.

Ну, и сам внешний вид универститета шепчет, что это действительно храм науки. Про темные и грязные тюремного типа коридоры моего сибирского института вспоминать не хочется.

Пост-университетское образование отличается от нашего радикально. У нас предполагается, что аспирант\докторант, это законченный специалист в своей области, и все может уже сам. За исключением кандидатского минимума, люди просто работают в НИИ по теме своей диссертации, и дополнительно пишут статьи и собственно диссертацию.

В США же обучение разбивается на 2 части: учеба и исследование. Учеба предполагает специальные докторантские классы предлагаемые университетом. Для того, чтобы квалифицироваться на степень, необходимо набрать определенное количество кредитов по результатам этих классов. К примеру, за два года я изучил 15 предметов по семестру каждый.

Вторая половина обучения: это проведение исследования и написание диссертации. Что лучше, что хуже, это вопрос для обсуждения, но лично мне такая система обучения позволила перепрофилироваться. В России на этом уровне это невозможно, оттого страдают науки, находящиеся на стыке специальностей, а таковых сейчас все больше.

(с) Николай Казаков - работает в Университете США

Сообщение отредактировал Брат: 04 May 2011 - 23:21

[Tir]

Одно из основных отличий, по-моему мнению, это направленность не на фактическую составляющую образования, а на развивающую логическое мышление и умение отстаивать свою точку зрения. Формула или дата запомненная наизусть из учебника ценится гораздо меньше, чем логически построенная собственная мысль, пусть даже неправильная.

Угу. Где-то на этом же форуме (давно правда) проскакивала исповедь нашего препода, уехавшего преподавать на Запад. Дык он, преподавая в ВУЗе, открыл для студентов, что 3/6=1/2. Они были свято уверены, что 3/6=1/3. Причём, когда он им рассказал, что они слегка заблуждаются, никто не возражал. Реакция быда абсолютно спокойная - ну 1/2, значит 1/2. Завтра скажут им, что 1/16, - будет 1/16. Логика так и прёт.

Что меня еще удивило, так это то, что в университетах при обучении используются самые новейшие достижения в каждой области. Если я изучаю ГИСы, то использую только самую новую программу, которой еще даже нет на вооружении у практиков. Т.е. когда молодой специалист попадает на работу, он обладает самыми современными знаниями. Правильная логика однако.

Более свежая программа нужна, чтобы лучше на ней работать, а не лучше знать предмет. Для получения знаний свежесть как правило вредит, т.к. программа больше берёт на себя, позволяя пользователю меньше знать матчасть. Или там специалист=нажиматель кнопачег в программе, который ни ухом, ни рылом, по каким принципам эта программа функционирует внутри?

У нас предполагается, что аспирант\докторант, это законченный специалист в своей области, и все может уже сам.

А там типа не может? Ну т.е. будучи де-факто младшим научным сотрудником в своей области, он - не законченный специалист?

[eclampsia]

Более свежая программа нужна, чтобы лучше на ней работать, а не лучше знать предмет. Для получения знаний свежесть как правило вредит, т.к. программа больше берёт на себя, позволяя пользователю меньше знать матчасть. Или там специалист=нажиматель кнопачег в программе, который ни ухом, ни рылом, по каким принципам эта программа функционирует внутри?

У нас такое медицинское образование. По учебникам 80х годов учат, а потом оказывается столько новых препаратов есть и способов обследования. Сам с этим столкнулся. У нас хоть медицина далеко не везде на уровне 21го века, но образование точно на уровне 80х.

[Tir]

У нас такое медицинское образование. По учебникам 80х годов учат, а потом оказывается столько новых препаратов есть и способов обследования. Сам с этим столкнулся. У нас хоть медицина далеко не везде на уровне 21го века, но образование точно на уровне 80х.

Да я тащемта как раз за программы в первую очередь писал, а не за медицину. Что до медицины, она вообще консервативная наука. И в этом есть какой-то смысл: препарат или методика, не прошедшая проверку временем, там будут стоить особенно дорого.

[eclampsia]

Да я тащемта как раз за программы в первую очередь писал, а не за медицину. Что до медицины, она вообще консервативная наука. И в этом есть какой-то смысл: препарат или методика, не прошедшая проверку временем, там будут стоить особенно дорого.

Конечно консервативная, вот только при таком подходе не жди что тебе молодой доктор назначит что-то кроме аспирина - не знает он что есть другие препараты, методики, методы обследования. Образование должно быть адекватно времени. Что бы разобраться с программами давай включим в курс подготовки админа знание Win 3.11 и больше ничего, т.к. свежие версии операционных систем они же вредны. Или возьмем ПО спутников, написанное 25 лет назад и сейчас, многое он там науправляет? - вот и получается что у нас все это глонасы падают день через день, потому как строят их, выводят на орбиту и управляют "специалисты" получившие "хорошее" образование по меркам 70-80гг.